合宿形式の臨床研究トレーニングにAMEDで開発された研究倫理教材を用いたシミュレーション教育を組み入れ、講習会のような受動的な学習ではなく、実際の臨床研究の企画・実施・発表の中で公正な研究のセンス及び技術を能動的に身につける研究倫理学習プログラムを開発します。